中文考第一的學生

我的學生今次期測考了全班第一名
中文科成績也是全班最高分
作為補習老師的我與有榮焉
對一個老師而言，沒有比這更開心的事了。
印象中，他好是第一次考到這麼高的名次
他小學時最高名次應該是全班第二名
升上英文中學後反而考的名次比以前好
這個消息實在是太讓人振奮了
不過，每周短短補習一個半小時
從他習作發現的錯別字多達三個
作文文法不通的地方也有很多
不要給我下次考試跌下去呀

我常常催促我的學生要多些作文
他不太喜歡作文
也許是因為他的作文不好，讓他沒成就感?
也許
上星期給他的功課其中一份是作文
但他沒做，說了一大堆話跟我解釋
我說　不要說藉口，下次一定要補做給我
我不知道我這樣算不算縱容他
還是不應該逼得他太過火呢
但是，怎樣才算過火
我只知道自己寫字的數量大大下降了
或許不足學生的三分之一
該反省的人或許不是他
是我

對於我這個學生，我給予了很大的期望
不知道能否陪著他一起考新學制下的文憑試呢